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午间读书《细思极恐的暗黑童话,24分钟让人脊背发凉》

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被扼杀的创造力

兔子那么可爱,变成兔子不好吗?

郑渊洁在《驯兔记》原文中写:

“凡是变成兔子的同学,都受到老师的喜爱。他们绝对服从老师的意志。

他们特别关心别人对自己的议论,竖着耳朵听;

如果别人超过自己,他们就犯红眼病;

他们害怕别人揪尾巴,所以尾巴长得很短。”

千篇一律,毫无特点;争先恐后,只为从别人的眼中换一个肯定。

影片中的班级里,老师也不在乎皮皮鲁是否真的变了兔子。

只要照片上大家看起来一个样就行。

想象力与创造力不能被尊重的后果,也许多年以后才会显现。

习惯了寻找标准答案,才发现人生没有既定对错;

面对未来茫然无措,才明白没有一本教科书能教人如何生活。

著名数学家丘成桐在专访中提到,创造力是中国学生的"短板" 。

“很多家长总是给孩子施加压力,对他们提出各种各样的要求,而一旦面临选择,却又习惯包办!”

这不只是中国学生的“心病”。

在全世界粉丝选出的“最受欢迎的25个TED演讲”中,Ken Robinson 的演讲排在第一位。

他认为:

“对于未知的事物,孩子愿意去尝试才是值得鼓励的事情,哪怕使尝试的结果是错误的。

如果不让孩子们做错误的尝试,等他们长大了,他们中的大多数就会丧失创新能力,并惧怕错误的尝试。”

孩子都是伟大的天才,教育不该抹去孩子的天性 / 肯·罗宾逊《学校扼杀创造力》

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